La innovación educativa se persigue de forma intencional y sistemática

La innovación educativa se persigue de forma intencional y sistemática

martes, 12 de mayo de 2015


Entrega IPN premio de ensayo innovación educativa 2014, segundo lugar para estudiante de la Maestría en la ESIQIE- IPN - See more at:


http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n3625631.htm#sthash.YwoAy6tx.dpuf
Nuevo sitio de Google para incrementar la cultura universal, en la formación de un alumno con sentido crítico para el mundo actual.

https://www.google.com/culturalinstitute/home


miércoles, 1 de abril de 2015

Diplomado en Formación y Actualización Docente Grupo 22.


Lleno de ideas para la Educación
  • 15-17 de Abril, 2015
  • World Trade Center, Ciudad de México
  • horario: 13:00 – 20:00
http://www.gessmexico.com/es

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Nuevo paradigma educativo

https://www.youtube.com/watch?v=MgMQzRTQYrg




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Entrevista a David Perkins:
https://www.youtube.com/watch?v=8Fd3ghXEujQ


David Perkins, Investigador norteamericano, co_director del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard (Centro de Investigación para el Desarrollo Cognitivo). Perkins plantea en el documento CONOCIMIENTO COMO DISEÑO, siempre debe ayudarnos a solucionar problemas concretos, en otras palabras, a ser competentes; permite reflexionar sobre la calidad, la coherencia, el proceso y la utilidad del conocimiento que adquirimos, en todo el entorno donde interactuamos en nuestra vida diaria. El conocimiento, sin objetivos, no sirve en el mundo actual. México requiere de una educación donde el conocimiento tenga el valor agregado para abatir la pobreza. El mundo globalizado exige ser más productivos y competitivos. Blog: http://www.cuadrupledoble.blogspot.mx/2006/08/david-perkins.html