La innovación educativa se persigue de forma intencional y sistemática
martes, 12 de mayo de 2015
miércoles, 1 de abril de 2015
Diplomado en Formación y Actualización Docente Grupo 22.
Lleno de ideas para la Educación
- 15-17 de Abril, 2015
- World Trade Center, Ciudad de México
- horario: 13:00 – 20:00
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nuevo paradigma educativo
https://www.youtube.com/watch?v=MgMQzRTQYrg
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Entrevista a David Perkins:
https://www.youtube.com/watch?v=8Fd3ghXEujQ
David Perkins, Investigador norteamericano, co_director
del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard (Centro de Investigación para el
Desarrollo Cognitivo). Perkins plantea en el documento CONOCIMIENTO COMO
DISEÑO, siempre debe ayudarnos a solucionar problemas concretos, en otras
palabras, a ser competentes; permite reflexionar sobre la calidad, la
coherencia, el proceso y la utilidad del conocimiento que adquirimos, en todo
el entorno donde interactuamos en nuestra vida diaria. El conocimiento, sin
objetivos, no sirve en el mundo actual. México requiere de una educación donde
el conocimiento tenga el valor agregado para abatir la pobreza. El mundo globalizado
exige ser más productivos y competitivos. Blog: http://www.cuadrupledoble.blogspot.mx/2006/08/david-perkins.html
Suscribirse a:
Entradas (Atom)